GRADO ONCE

 

HOLA👀 ESTAS EN LA PÁGINA PARA LOS TRABAJOS DE GRADO ONCE EN LA ASIGNATURA DE INFORMÁTICA.

PRIMER TRIMESTRE

Interpretación de Gráficos.

INTRODUCCIÓN

Las tablas estadísticas muestran la información de forma esquemática y están preparadas para cálculos posteriores. La misma información estadística puede mostrarse de forma global y más expresiva, utilizando los gráficos estadísticos. Los gráficos poseen un fuerte poder de comunicación de los resultados de un estudio estadístico, lo que permite interpretar de manera más rápida los datos en relación al estudio de un fenómeno determinado.


Entre las funciones que cumplen los gráficos se pueden señalar las siguientes:
- Facilitan la interpretación de los datos, sistemas y procesos
- Ponen de manifiesto sus variaciones y su evolución histórica o espacial.
- Pueden evidenciar las relaciones entre los diversos elementos de un sistema o de un proceso y representar la relación entre dos o más variables.
- Sistematizan y sintetizan los datos, sistemas y procesos.
- Aclaran y complementan las tablas de frecuencias.
- El estudio de su disposición y de las relaciones que muestran pueden sugerir hipótesis nuevas

ACTIVIDAD 1. ¿CONSULTA SOBRE? 

• Histogramas
• Gráficos de barras
• Gráficos de línea
• Gráficos circulares
• Polígonos de frecuencia
• Pictogramas

 ACTIVIDAD 2

1. Para cada uno de  los siguientes gráficos, construye la tabla de datos origen

 2. Describe una conclusión que se puede obtener al analizar cada uno de estos esquemas.

 

ACTIVIDAD 3. 

 En un archivo de excel realiza los siguientes gráficos

CADA GRÁFICO DEBE TENER INFORMACIÓN IMPORTANTE SOBRE LOS DATOS QUE SE ESTA GRAFICANDO

ACTIVIDAD 4. 

1. En un archivo de excel realiza los siguientes gráficos y contesta las preguntas, justificando tu respuesta.



 


 
 

2. Diseña 5 preguntas similares a las mostradas anteriormente. En un archivo de texto 

LINK DE INTERÉS PARA PREPARARSE AL EXAMEN ICFES

     Preicfes.net (preicfes.net):
        Simulacros con preguntas tipo ICFES.
        Estadísticas de rendimiento y retroalimentación.

    TareasPlus (tareasplus.com):
        Videos explicativos de matemáticas, ciencias naturales y lectura crítica.
        Ejercicios resueltos paso a paso.

    GRUPO GEARD (Curso gratuito ICFES):
        Contenidos actualizados para cada área del examen.

 4. Canales de YouTube recomendados

    Profe en Casa: Explicaciones detalladas de matemáticas, ciencias naturales y lectura crítica.
    UnProfesor: Tutoriales cortos para reforzar conocimientos en diversas áreas.
    El Traductor de Ingeniería: Matemáticas explicadas paso a paso.


RECUPERACIÓN

desarrolla la siguiente guía, presenta en el cuaderno y envía archivos correo innova.crea.aprende@gmail.com


GUIA DE RECUPERACIÓN

SEGUNDO TRIMESTRE

Introducción a las Herramientas Digitales para el ICFES

·  Objetivos 

Conocer las herramientas digitales disponibles para la preparación para el ICFES.

Introducción a plataformas educativas y simuladores de exámenes.


ACTIVIDAD 1.

En una presentación digital da la Explicación y comparación entre:

Khan Academy , Aula365, Platzi. que incluya:

    • Nombre de la plataforma 
    • Ventajas
    • Un tema aprendido
    • Consejos para nuevos usuarios

ACTIVIDAD 2 .Exploración práctica:

  • Elige una de las tres plataformas.
  • Regístrate con tu correo electrónico.
  • Explora durante 20 minutos:
    • Busca un tema que te interese o que te ayude a prepararte para el ICFES.
    • Realiza un curso, video o lección (mínimo 10 minutos).
    • Toma una captura de pantalla o escribe un breve resumen de lo que aprendiste.

ACTIVIDAD 3.

1, Resuelve el juego planteado presenta las respuestas junto con el argumento explicando el procedimiento que se utilizo, utiliza recursos en linea para su estudio.


2. diseña un juego parecido con 10 preguntas que se pueden obtener de la siguiente guía de orientación pruebas saber.


Actividad 4. Diseña un formulario con 10 preguntas sobre la estructura de la prueba icfes

ACTIVIDAD 5

Ingresar al link resolver y prácticar con el examenen

 
Práctica sobre razonamiento abstracto, ingresa al link sugerido
Contesta:
1.Qué son los tests de razonamiento abstracto
2.Cuáles son sus elementos básicos
3. Da un ejemplo práctico de cada uno de los niveles de dificultad
4. Busca páginas que me permitan realizar test
 
ACTIVIDAD 6. Evaluación de la Usabilidad de un Juego Educativo.

¿Qué es la usabilidad? La usabilidad es la facilidad con la que las personas pueden utilizar una herramienta o producto para alcanzar un objetivo específico de manera efectiva, eficiente y satisfactoria.

Dimensiones de la usabilidad en juegos:

  • Facilidad de uso: ¿Qué tan intuitivo es el juego para el usuario?

  • Eficiencia: ¿El usuario logra avanzar sin obstáculos innecesarios?

  • Satisfacción: ¿El juego resulta agradable y motivador?

  • Accesibilidad: ¿Todas las personas pueden usarlo sin dificultad?

  • Retroalimentación: ¿El juego ofrece información útil sobre el progreso o errores?

Importancia de evaluar la usabilidad:

  • Mejora la experiencia del usuario.

  • Identifica errores de diseño o interacción.

  • Aumenta la motivación y aprendizaje del jugador.

  • Permite ajustes antes de una implementación real.

1. CONTESTA:

  • ¿Qué juego recuerdas como difícil de usar?

  • ¿Qué aspectos te ayudaron a disfrutar un juego educativo?

2. Diseño del instrumento (60 min)

Cada diseñará un instrumento para evaluar la usabilidad de sus juegos educativos creados previamente. incluir:
Encuesta tipo Likert (1 a 5)
Rúbrica de observación:
Preguntas abiertas:


El instrumento debe tener al menos 8 ítems que aborden los diferentes aspectos de la usabilidad.

3. Aplicación del instrumento y análisis 

  • Cada grupo hace que otro grupo juegue su producto.

  • Al finalizar, se aplica el instrumento de evaluación.

2. Análisis de resultados 

  • Revisión de los datos recolectados.

  • Identificación de patrones, dificultades o logros.

  • Elaboración de una tabla resumen o gráfica comparativa.

3. Socialización final 

Cada grupo presenta:

  • 2 fortalezas detectadas.

  • 1 sugerencia de mejora concreta basada en los datos.

                           
                                 TERCER  TRIMESTRE

Queridas estudiantes, las invito a que avancemos juntas en esta recta final con el desarrollo de las guías. Estaré disponible para acompañarlas y brindarles apoyo en lo que necesiten.

SEPTIEMBRE 

Semana 1

Nota 1: Taller práctico-Ciudadanía digital  (Dictado )
                     Taller economía circular (preguntas y mapa mental)


Semana 2: 

NOTA:2

Taller : Práctico ciudadano digital


Realiza el siguiente taller en Word (Normas APA):

A. Huella digital

  1. Investigar qué es la huella digital.

  2. Buscar un ejemplo real de consecuencias positivas o negativas por publicaciones en redes sociales.

  3. Escribir un resumen de máximo una página.

B. Ciberseguridad básica

  1. Indagar en portales oficiales (ej. MinTIC, INCIBE) qué medidas recomiendan para protegerse en internet.

  2. Elaborar una lista con 5 consejos concretos.

C. Derechos digitales

  1. Consultar qué dice la legislación colombiana sobre el derecho a la intimidad y protección de datos (Ley 1581 de 2012).

  2. Hacer un cuadro con los principales derechos y deberes del ciudadano digital.

d. Uso ético de la información

  1. Investigar qué es el plagio académico y sus sanciones en colegios y universidades.

  2. Redactar un breve ensayo (máx. 2 párrafos) sobre por qué citar es una forma de respeto.

E. Economía digital

  1. Buscar estadísticas actuales sobre compras en línea en Colombia.

  2. Identificar un riesgo frecuente en este tipo de transacciones.




SEMANA 3 y 4:


NOTA 3

Lee atentamente las indicaciones y desarrolla cada actividad propuesta de manera clara y ordenada.

Guía : Comprende búsquedas booleanas


SEMANA 5 y 6:


NOTA 4


Guía 2 : Comprende índices y contenidos


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