GRADO SEPTIMO

 

HOLA👀 ESTAS EN LA PÁGINA PARA LOS TRABAJOS DE GRADO SÉPTIMO EN LA ASIGNATURA DE INFORMÁTICA 👧

PRIMER TRIMESTRE

NORMAS DE CONVIVENCIA AULA DE INFORMÁTICA

1. Llegar puntual y en silencio al aula de Tecnología e Informática e ingresar de forma ordenada y con las manos limpias. ​

2. Ubicarse en el puesto asignado. Al iniciar la actividad hacerlo en silencio sin interrumpir el trabajo de sus compañeros. ​

3. Esperar calmadamente que el docente inicie la clase y escuchar de manera atenta las orientaciones que se den. ​

4.NO INGRESAR alimentos o bebidas al aula. El consumo de estos dentro del aula pueden ocasionar daños en los equipos, ademas del desaseo de la misma. ​
5. Encender y apagar los computadores en forma correcta. NO colocar los pies en las canaletas, o repisa del escritorio​.

6. Ser respetuoso, amable, tolerante y cortes con los(as) demás. ​

7. Mantener SIEMPRE limpio y organizado su puesto de trabajo asignado y el Aula en general. Al terminar la clase, dejar el mouse y cargador sobre la PC bien organizados. ​

8. Responder por los daños que cause en el computador (hardware o software) o por la perdida de los elementos dentro del aula.  ​9.No utilizar medios distractores (música, fotos, vídeos, Facebook, celular, redes sociales). Si es necesario escuchar un audio debe hacerse con audífonos y si el docente lo indica. ​

9. Reportar al docente cualquier daño o falla de cualquier elemento de su área de trabajo asignada. ​

10. No rayar equipos e implementos de trabajo puestos a su disposición.  ​

11.Hacer buen uso de la red Internet evitando contenidos e imágenes malintencionados.  ​

12.Está totalmente prohibido utilizar inadecuadamente los correos, redes sociales y/o chats personales o de otro usuario con amenazas, mensajes, palabras o expresiones denigrantes que atentan contra la honra y la dignidad personal. (Conlleva a Sanciones Legales) ​

13. No está permitido cambiar la configuración del sistema ni los fondos de pantalla​.

14.Está PROHIBIDO DESCARGAR e instalar SOFTWARE y/o desconectar y conectar HARDWARE sin autorización del docente. ​

15. Los estudiantes deben estar en la sala siempre acompañados y autorizados por un docente​

TEN EN CUENTA QUE SOLO SE RECIBEN ARCHIVOS CON LAS SIGUIENTE CARACTERÍSTICA

El nombre del archivo debe tener la siguiente estructura:
curso_apellido_nombre_practica_#              Ejemplo : 701_martinez_rosa_practica_2

correo docente: innova.crea.aprende@gmail.com

ACTIVIDAD 1. CONCEPTOS BÁSICOS.

 Escribe los conceptos en el cuaderno

     

Resuelve los siguientes juegos 💣 link1  link2

 

ACTIVIDAD 2. CLASIFICACION DE HARDWARE

Con la información encontrada en el  siguiente link realizar una tabla en word 

TITULO CLASIFICACIÓN HARDWARE como en el siquiente esquema.

 

Enviar al correo innova.crea.aprende@gmail.com

el nombre del archivo debe tener las siguientes características. 701-apellido-nombre-practica tabla.

  ACTIVIDAD 3. Con las listas que se presentan a continuación crea un mapa mental estrella de cada clasificación, puedes utilizar el presentador de diapositivas, ubicando los periféricos que no estaban en la anterior tabla.

 ACTIVIDAD 4.  Exploración interna del CPU: 

 1. Observar el video 

2. Dibuja los componentes internos (placa madre, procesador, memoria RAM, disco duro, etc.).
 

3. Consulta sobre Tipos de almacenamiento: Realiza una tabla comparativa utilizando power point Comparar y analizar diferentes dispositivos de almacenamiento (HDD, SSD, USB, SD, CD/DVD).

RECUPERACIÓN

desarrolla la siguiente guía, presenta en el cuaderno y envía archivos correo innova.crea.aprende@gmail.com

GUIA DE RECUPERACIÓN

SEGUNDO TRIMESTRE

ACTIVIDAD 1¿Qué es la ciberseguridad?

Objetivo: Comprender el concepto de ciberseguridad y su importancia.

Parte teórica:

OBSERVA EL VIDEO.

CONSTRUYE UN GLOSARIO DE 20 TERMINOS INCLUIDOS EN EL VIDEO

ESCRIBE EN TU CUADERNO LOS CONSEJOS QUE SE DA EN EL VIDEO

DEFINE QUE ES CIBERSEGURIDAD

ACTIVIDAD 2. 

Detectives Digitales

UNE CON FLECHAS

Phishing                       Sofía instaló una app para 'ver visitas' y su información fue  

                                      robada.

 

Malware                       Laura recibió un correo de su banco con un enlace sospechoso.

                 

Spyware                       Tomás descargó un videojuego desde una página desconocida.

Instrucciones: Analizar el caso, identificar el tipo de amenaza y proponer una forma de prevención.

Contraseña Segura

Pasos para crear una contraseña segura:

·         Debe tener al menos 10 caracteres.

·         Incluir letras mayúsculas y minúsculas.

·         Incluir números y símbolos.

·         No debe contener información personal.

Actividad: Crear una contraseña fuerte y justificar por qué es segura.

Perfil en redes – ¿Público o privado?

Material: Perfiles ficticios impresos o proyectados.

ESCRIBE DEBAJO SI ES PERFIL SEGURO O INSEGURO

 

 

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Compromiso como ciberciudadano. 

DISEÑA UNA HOJA  QUE CORRESPONDE A  HOJA DE COMPROMISO DIGITAL.

 Frases a completar:

·         Me comprometo a no compartir información personal como...

·         Siempre revisaré que los sitios web que visito sean...

·         No reenviaré mensajes o imágenes que...

·         Ayudaré a mis compañeros a...

·         Si veo algo sospechoso en internet...

Firma del estudiante: ____________________

ACTIVIDAD 3

JUEGO CIBERSCOUT

JUEGO INTERLAND

 Queridas estudiantes, las invito a que avancemos juntas en esta recta final con el desarrollo de las guías. Estaré disponible para acompañarlas y brindarles apoyo en lo que necesiten.

Semana 1-2

Taller repaso: El ciberacoso y cómo prevenirlo

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Competencia

Reconocer qué es el ciberacoso, comprender sus consecuencias y proponer estrategias de prevención y actuación responsable en entornos digitales.

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Actividad

1. Definición inicial

   • En el cuaderno escribir con sus propias palabras qué entienden por ciberacoso.

   • Incluyan dos ejemplos: uno en redes sociales y otro en aplicaciones de mensajería.

2. Análisis de caso

   • Lean la situación:
     Una estudiante recibe mensajes ofensivos y burlas constantes en un grupo de chat de su curso. Esto la lleva a sentirse aislada y con bajo rendimiento académico.

   • Responder:

     1. ¿Qué tipo de conducta digital se observa?

     2. ¿Qué consecuencias puede tener en la vida de la estudiante?

     3. ¿Qué acciones deberían tomar ella, sus compañeros y la institución?

3. Investigación rápida

   • Busquen en internet una noticia real relacionada con un caso de ciberacoso en Colombia o en el mundo.

   • Copien el enlace y redacten un resumen breve (máx. 5 líneas) con lo ocurrido y cómo se resolvió.

4. Buenas prácticas

   • Diseñen una infografía que contenga 5 estrategias para prevenir el ciberacoso, como configurar la privacidad, no responder a provocaciones, guardar pruebas, entre otras.

5. Reflexión personal

   • Escriban un párrafo respondiendo: ¿Qué puedo hacer personalmente para no ser víctima ni cómplice del ciberacoso?

Semana 3

GUIA: Comprensión lectora

Semana 4

Lee atentamente las indicaciones y desarrolla cada actividad propuesta de manera clara y ordenada.

 Guía: Conceptos básicos de internet.