GRADO SEXTO

 HOLA👀 ESTAS EN LA PÁGINA PARA LOS TRABAJOS DE GRADO SEXTO EN LA ASIGNATURA DE INFORMÁTICA JN👧

PRIMER PERIODO

NORMAS DE CONVIVENCIA AULA DE INFORMÁTICA​

 

  1. ·           Llegar puntual y en silencio al aula de Tecnología e Informática e ingresar de forma ordenada y con las manos limpias. ​
  2. ·           Ubicarse en el puesto asignado. Al iniciar la actividad hacerlo en silencio sin interrumpir el trabajo de sus compañeros. ​
  3. ·           Esperar calmadamente que el docente inicie la clase y escuchar de manera atenta las orientaciones que se den. ​
  4. ·           NO INGRESAR alimentos o bebidas al aula. El consumo de estos dentro del aula pueden ocasionar daños en los equipos, ademas del desaseo de la misma. ​
  5. ·           Encender y apagar los computadores en forma correcta. NO colocar los pies en las canaletas, o repisa del escritorio​
  6. ·           Ser respetuoso, amable, tolerante y cortes con los(as) demás. ​
  7. ·           Mantener SIEMPRE limpio y organizado su puesto de trabajo asignado y el Aula en general. Al terminar la clase, dejar el mouse y cargador sobre la PC bien organizados. ​
  8. ·           Responder por los daños que cause en el computador (hardware o software) o por la perdida de los elementos dentro del aula.  ​
  9. ·           No utilizar medios distractores (música, fotos, vídeos, Facebook, celular, redes sociales). Si es necesario escuchar un audio debe hacerse con audífonos y si el docente lo indica. ​
  10. ·           Reportar al docente cualquier daño o falla de cualquier elemento de su área de trabajo asignada. ​
  11. ·           No rayar equipos e implementos de trabajo puestos a su disposición.  ​
  12. ·           Hacer buen uso de la red Internet evitando contenidos e imágenes malintencionados.  ​
  13. ·           Está totalmente prohibido utilizar inadecuadamente los correos, redes sociales y/o chats personales o de otro usuario con amenazas, mensajes, palabras o expresiones denigrantes que atentan contra la honra y la dignidad personal. (Conlleva a Sanciones Legales) ​
  14. ·           No está permitido cambiar la configuración del sistema ni los fondos de pantalla​
  15. ·           Está PROHIBIDO DESCARGAR e instalar SOFTWARE y/o desconectar y conectar HARDWARE sin autorización del docente. ​
  16. ·           Los estudiantes deben estar en la sala siempre acompañados y autorizados por un docente​

ACTIVIDAD 1. DEFINICIONES BÁSICAS

 

EN TU CUADERNO CONTESTA

1¿qué es ciencia, técnica y tecnología? 

2. Elabore un mapa conceptual donde resuma el tema de la guía.
3. ¿Por qué es importante la tecnología en los países?
4. Elabore un dibujo donde Representes la ciencia, otro donde representes la técnica y otro la tecnología.
5. ¿La tecnología solo tiene que ver con los artefactos que se pueden tocar?, justifica tu respuesta.
6. ¿Con que tiene que ver y que involucra la tecnología?

ACTIVIDAD 2. CREA TU AVATAR Utilizando alguna de las siguientes herramientas crea un avatar, antes escribe en tu cuaderno la definición de avatar.

https://www.creartuavatar.com/        https://avachara.com/avatar_es/

Resuelve los siguientes juegos 💣 link1  link2

ENTENDIENDO LAS COMPUTADORAS
 
ACTIVIDAD 1. Realiza el siguiente esquema en tu cuaderno
ACTIVIDAD 2. Utilizando power point realiza el esquema ampliando cada concepto





RECUPERACIÓN

Desarrolla la siguiente guía, presenta en el cuaderno y envía archivos correo innova.crea.aprende@gmail.com

 GUIA DE RECUPERACIÓN 


SEGUNDO TRIMESTRE

ACTIVIDAD 1

 CREA EL SIGUIENTE ARBOL DE CARPETAS. Mira el procedimiento en el esquema

ACTIVIDAD 2

Desarrolla el siguiente taller en el cuaderno


Conociendo los Tipos de Archivos y su Manejo


Introducción teórica: ¿Qué es un archivo digital?

Un archivo digital es un conjunto de datos almacenados en un dispositivo electrónico. Existen diferentes tipos de archivos según su contenido y función. Por ejemplo:

  • Imágenes (.jpg, .png): se usan para representar gráficamente personas, objetos o lugares.
  • Documentos de texto (.docx, .pdf): contienen información escrita, como tareas o informes.
  • Presentaciones (.pptx): sirven para mostrar información de forma visual, como en exposiciones.
  • Hojas de cálculo (.xlsx): permiten organizar datos en tablas, calcular y crear gráficos.
  • Videos (.mp4, .avi): almacenan imágenes en movimiento con o sin sonido.

También es importante saber cómo guardar, nombrar, organizar y ubicar archivos dentro de carpetas para encontrarlos fácilmente y evitar errores o pérdidas de información.


Identificación de Tipos de Archivos

Observa los siguientes nombres de archivo y marca el tipo correcto:

Nombre del archivo

Tipo de archivo

¿Para qué se usa?

foto_familia.jpg

[ ] Imagen

___________________________________________

historia_local.docx

[ ] Documento

___________________________________________

comunidad.pptx

[ ] Presentación

___________________________________________

datos_población.xlsx

[ ] Hoja de cálculo

_________________________________________

video_festivo.mp4

[ ] Video

___________________________________________

Marca con una "X" el tipo correcto y completa el uso que se le da.


Buenas prácticas de manejo de archivos

  • ¿Cuál es un buen nombre para un archivo?
    •  
  • ¿Qué es una carpeta y para qué sirve?

Actividad práctica: "Clasificando Archivos"

Instrucciones:

  1. Crea una carpeta llamada “Tipos de archivos” y dentro:
    • Crea carpetas para cada tipo de archivo Imágenes, Documentos, Presentaciones, vídeos, excel
    • Crea 3 archivos para cada tipo de archivos  y guárdalos en cada subcarpeta.

 descargar videos

ACTIVIDAD 3

1. EN LA IMAGEN SE MUESTRAN ICONOS DE DIFERENTES ARCHIVOS, CREA UNA LISTA DE LAS TIPOS DE ARCHIVOS Y DESCRIBE CUAL ES EL CONTENIDO.
2. Dibuja la imagen y encierra en un circulo verde los iconos en los que se reconoce fácilmente la extensión. circulo rojo los iconos en los que no tiene la extensión pero que por su imagen sabes que tipo de archivo es, circulo negro los que no es tan claro saber que tipo de archivo es.
2. RESOLVER EN EL CUADERNO



3. PRACTICA LOS JUEGOS


ECONOMIA CIRCULAR


INTERACTUA CON TU OPINION


ACTIVIDAD 4
 1: Reconociendo el Escritorio

  1. Observa el escritorio de tu computador.

  2. Identifica los siguientes elementos y escríbelos en tu cuaderno:

    • Icono de la papelera de reciclaje

    • Barra de tareas

    • Botón de inicio

    • Accesos directos

  3. Abre el Bloc de notas desde el botón de inicio.

2: Uso de Accesorios de Windows

  1. Abre el Bloc de notas y escribe una lista de tus programas favoritos. 

  2. Abre Paint y dibuja un objeto simple (una flor, una casa, un sol).

  3. Guarda tu dibujo en formato PNG dentro de la carpeta Imágenes.

  4. Abre la Calculadora y realiza las siguientes operaciones:

    • 35 + 42

    • 250 ÷ 5

    • 12 x 6

  5. Anota los resultados en el Bloc de notas.

3: Aplicación Práctica Final

  1. Crea una carpeta llamada Taller Windows en el escritorio.

  2. Dentro de ella organiza todo lo trabajado:

    • Mueve el archivo de texto y los dibujos de Paint a sus respectivas subcarpetas.

    • Crea un archivo de texto llamado "resumen.txt" en la subcarpeta Texto, donde escribas qué aprendiste sobre el Explorador de archivos y los accesorios.

                                        


 

 Queridas estudiantes, las invito a que avancemos juntas en esta recta final con el desarrollo de las guías. Estaré disponible para acompañarlas y brindarles apoyo en lo que necesiten.
          
Semana 1

  Realizar la guía en el cuaderno de tecnología:  Guía: Visita a Maloka

Semana 2

Taller: La huella digital y su impacto en la vida cotidiana

Competencia: Identificar qué es la huella digital, analizar sus riesgos y beneficios, y proponer acciones responsables para gestionarla.

Actividades

  1. Definición inicial

    • En un documento Word escriban con sus propias palabras qué entienden por huella digital.

    • Señalen un ejemplo de huella activa y otro de huella pasiva.

  2. Análisis de caso

    • Lean la situación:
      Una persona publica constantemente fotos y opiniones polémicas en sus redes sociales. Años después, cuando busca empleo, la empresa revisa su perfil y decide no contratarla.

    • Responder:

      1. ¿Qué tipo de huella digital dejó?

      2. ¿Qué impacto tuvo en su vida cotidiana?

      3. ¿Qué habría podido hacer diferente?

  3. Investigación rápida

    • Busquen en internet una noticia real relacionada con la huella digital.

    • Copien el enlace y redacten un resumen de 5 líneas con lo ocurrido.

  4. Buenas prácticas

  5.  diseñen en Canva una infografía que contenga 5 recomendaciones para cuidar la huella digital.

  6. Reflexión personal
    • Escriban un párrafo respondiendo: ¿Qué aprendizajes me deja este taller y qué cambios aplicaré en mi vida digital?


Semana 3 y 4

Lee atentamente las indicaciones y desarrolla cada actividad propuesta de manera clara y ordenada.
Guía: Sistema operativo 

Semana 5-6

guía resolver

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